牡丹江教育学院学报

目录
文史哲研究
马克思社会冲突理论及当代释读
伊竹;
1-3
尼采对传统道德观的批判与超越
王晓丽;
4-5+8
论仓央嘉措的情歌艺术
刘娜;
6-8
语言文字研究
从陌生化美学的视域审视语音辞格翻译假象等值——兼评《红楼梦》两译本的回目翻译
温玉斌;
9-11
目的论视角下《霍比特人》字幕翻译研究
王敏;
12-14
教育研究
芝麻信用评价模式对构建高校学生教育信用体系的启示
李铭;贾迅;
15-17
基于全人教育理论的高职学生职业素养模型的构建研究
亓燕;马培安;
18-21
三管齐下解决幼儿教育小学化
徐旭荣;
22-23
对当前我国高校体育教育现状及发展对策的几点思考
吴锦智;
24-25
“校—体—社”联动的校园啦啦操发展路径研究
罗婕;王京琼;
26-28
高校教学研究
云平台环境下深化大学英语课堂教学内涵建设的思考
覃誉;周晓玲;
29-31
“续论”视阈下大学生英语演讲课程教学模式研究
李莉;马艳姿;
32-34+73
CLIL理念对中学双语教学的启示
周加洋;
35-36+65
翻转课堂教学模式的构成因素与实施要点
黄先军;
37-38
公共管理类本科专业教学改革新探
何永松;
39-41
论西方文论史的教学方法及应用
陈长利;
42-45
金融数学专业西方经济学教材建设研究
王贞;孔翔宇;
46-47
中小学教学研究
高中物理教学中德育思想的渗透
张喜斌;
48-49
社会学与心理学研究
大学生网络强迫性购买倾向的特征及原因分析——基于群体因素的视角
罗栋梁;金昭;
50-56
艺术与体育研究
中美动画电影差异的文化探源
张兴梅;
57-59
法律与经济研究
跨境电商出口的知识产权侵权风险及对策研究
林晓怡;
60-62
图书馆与档案研究
高校图书馆阅读推广服务机制的构建
闫宏凤;
63-65
新课改经验交流
落实核心素养 学校需精准发力
刘瑞民;
66-68
语文教学听读训练的深化
崔巍;
69-71
论数学学科核心素养的培养
牛丹;
72-73
翻转的力量 自主的课堂
陈春燕;
74-75
论如何培养学生的自主学习能力
刘瑶;
76+80
聚焦核心素养 培养学生自主学习能力
王琳;
77-78
配好问题这把“钥匙”——有价值的课堂提问
辛东霞;
79-80

牢记历史 不忘初心——牡市教研院党委开展主题党日活动

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研训一体话“学本”服务基层促成长

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“学本”送教路 “成长”正当时

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